EASA Part 66 Exam Trainer

Analysoija Mobexer

Kun lentokoneinsinöörin Part 66 -kokeeseen valmistautuminen alkaa tuntua sekavalta, EASA Part 66 Exam Trainer tarjoaa siihen hyvin suoraviivaisen tavan. Kyseessä on Zyberchiefin koulutussovellus, jonka ydin on monivalintakysymyksiin vastaaminen. Minusta sen vahvuus ei ole näyttävässä esitystavassa, vaan siinä, että se muuttaa lyhyet joutohetket pieniksi harjoitussessioiksi. Se sopii erityisesti käyttäjälle, joka haluaa testata omaa muistamistaan puhelimella ilman, että joka kerta tarvitsee avata paksua oppikirjaa.

Ensimmäisellä viikolla sovellus on helppo ottaa käyttöön. Sen aihe on rajattu, joten se ei yritä olla yleinen opiskelualusta tai kokonainen lentotekniikan kurssi. Tämä rajaus on tärkeä: jos etsit Part 66 -kokeisiin liittyvää kyselyharjoittelua, löydät nopeasti tekemistä. Jos taas tarvitset perusteellisen opetuksen jokaisesta aiheesta, pelkkä kysymyssovellus ei yksin riitä. Oma suositukseni on käyttää sitä aktiivisen opiskelun rinnalla, ei sen korvikkeena.

Ensimmäinen viikko näyttää nopeasti, sopiiko harjoittelutapa sinulle

Ensimmäisinä päivinä huomio kiinnittyy siihen, kuinka vähän valmistelua harjoittelu vaatii. Voin avata sovelluksen esimerkiksi tauolla, vastata muutamaan kysymykseen ja lopettaa ilman pitkää keskeytyskohtaa. Tämä on käytännössä hyödyllisempää kuin miltä se kuulostaa, koska kokeeseen valmistautuminen kaatuu usein juuri siihen, että opiskelulle pitäisi varata suuri yhtenäinen ajanjakso.

Monivalintamuoto pakottaa tekemään päätöksen. Pelkkä tekstin lukeminen voi antaa väärän tunteen siitä, että asia on hallussa, mutta kysymykseen vastaaminen paljastaa nopeasti, muistanko todella yksityiskohdan vai tunnistanko sen vain tutun näköiseksi. Tässä Part 66 -kysymysten harjoittelu toimii parhaiten: sovellus tekee muistamisesta näkyvää ja antaa käyttäjälle mahdollisuuden huomata epävarmat kohdat.

Ensimmäisen viikon järkevin tapa ei mielestäni ole vastata kysymyksiin mahdollisimman nopeasti. Pysähdyn mieluummin väärän vastauksen jälkeen ja kirjoitan itselleni lyhyen muistisäännön tai palaan oppimateriaaliin. Jos vain napauttaa seuraavan kysymyksen heti, sovellus muuttuu helposti arvauspeliksi. Oikea hyöty syntyy vasta silloin, kun väärä vastaus johtaa pieneen selvitystyöhön.

Arviointina 4,3:n keskiarvo ja yli 190 arviota kertovat, että sovellus on löytänyt käyttäjiä, joille sen lähestymistapa toimii. En kuitenkaan pitäisi arvosanaa todisteena siitä, että se sopii kaikille. Part 66 -opiskelijoiden lähtötaso, käytettävä oppikirja ja tutkintoon valmistautumisen vaihe vaikuttavat paljon siihen, tuntuuko kysymyspankki hyödylliseltä vai liian suppealta.

Kenelle sovellus tuo heti hyötyä?

Se on parhaimmillaan opiskelijalle, joka tuntee jo perusteet ja haluaa tarkistaa osaamistaan. Myös työssä oleva lentokonehuollon ammattilainen voi saada siitä käyttöä, jos opiskeluaikaa on vähän ja kertaus pitää sovittaa työpäivän ympärille. Pienet harjoitushetket sopivat esimerkiksi työmatkan odotteluun, lounastauon loppuun tai iltaan ennen seuraavan päivän opiskelua.

Sen sijaan aivan aloittelevalle käyttäjälle sovellus voi olla turhauttava. Monivalinta kertoo, mikä vaihtoehto oli oikein, mutta kysymys ei välttämättä opeta koko aihetta alusta. Jos peruskäsitteet ovat vielä epäselviä, tarvitsen rinnalle kurssin, oppikirjan, muistiinpanot tai opettajan selityksen. Tässä kohtaa tavallinen oppimateriaali on parempi vaihtoehto, koska se rakentaa ymmärrystä järjestyksessä.

Myös käyttäjän kielitaito vaikuttaa kokemukseen. Kysymysten ratkaiseminen edellyttää, että tekninen sanasto ja vaihtoehtojen pienet erot ovat hallussa. Jos luen kysymyksen liian nopeasti, voin päätyä väärään vastaukseen siksi, että ohitan yhden olennaisen sanan. Siksi sovellus palkitsee huolellisen lukemisen enemmän kuin kiireisen naputtelun.

Yksi realistinen opiskelutilanne

Kuvittelen tilanteen, jossa olen palaamassa töistä ja minulla on noin kymmenen minuuttia ennen seuraavaa menoa. En ehtisi lukea kokonaista lukua, mutta voisin tehdä lyhyen kysymyssession. Vastaan ensin itsenäisesti, merkitsen mielessäni epävarmat kohdat ja palaan myöhemmin niihin oppikirjassa. Näin sovellus toimii muistuttajana siitä, mitä minun kannattaa kerrata seuraavaksi.

Toinen toimiva tapa on käyttää sitä ennen varsinaista opiskelutuokiota. Teen muutaman kysymyksen ilman valmistautumista ja katson, mitkä aiheet tuntuvat heikoilta. Sen jälkeen en käytä loppuaikaa kaiken lukemiseen, vaan keskityn juuri näihin kohtiin. Tämä on tehokkaampi työnkulku kuin kysymysten tekeminen vain harjoittelun vuoksi, koska sovellus auttaa suuntaamaan aikaa.

Kolmas hyödyllinen tapa on palata samaan aiheeseen eri päivinä. En yritä muistaa pelkästään oikeaa vaihtoehtoa, vaan selitän itselleni, miksi muut vaihtoehdot eivät sovi. Monivalintatehtävissä väärät vaihtoehdot voivat olla yhtä opettavaisia kuin oikea vastaus, sillä ne paljastavat, mitä käsitteitä sekoitan keskenään.

Kuukaudesta toiseen arvo riippuu omasta rutiinista

Ensimmäisen viikon uutuus haihtuu nopeasti, kuten tällaisissa harjoitussovelluksissa yleensä. Sen jälkeen kysymys kuuluu, palaanko sovellukseen säännöllisesti vai jääkö se puhelimeen käyttämättömäksi. Tässä EASA Part 66 Exam Trainerin pitkäaikainen arvo ei perustu jatkuvaan viihteeseen, vaan siihen, pystynkö rakentamaan siitä osan omaa opiskelurutiiniani.

Minulle toimivin rytmi olisi lyhyt päivittäinen kertaus ja pidempi oppimistuokio erikseen. Päivittäinen harjoittelu pitää aiheet aktiivisina muistissa, kun taas varsinainen teoriaopiskelu korjaa aukot. Sovelluksen ei tarvitse korvata tuntikausien lukemista, jotta se olisi hyödyllinen. Sen tehtävä voi olla paljon pienempi: se pitää valmistautumisen liikkeessä myös kiireisinä päivinä.

Kuukausien käytössä suurin hyöty on oman epävarmuuden tunnistaminen. Jos huomaan toistuvasti epäröiväni saman tyyppisissä kysymyksissä, kyse ei todennäköisesti ole vain huonosta onnesta. Silloin teen erillisen muistiinpanon aiheesta ja tarkistan sen luotettavasta lähteestä. Tämä muuttaa sovelluksen pelkästä vastaustestistä opiskelun ohjaajaksi, vaikka varsinainen analyysi pitääkin tehdä itse.

Samalla on hyvä hyväksyä, että kysymysten toistaminen voi synnyttää muistamisen harhan. Saatan muistaa vaihtoehdon ulkoasun tai kysymyksen rakenteen, vaikka en osaisi soveltaa tietoa uuteen tilanteeseen. Siksi en mittaisi edistymistä vain sillä, kuinka monta vastausta saan oikein. Kysyn itseltäni myös, osaisinko perustella ratkaisun ilman vaihtoehtoja.

Milloin maksullinen sisältö on järkevä?

Sovellus on ladattavissa ilmaiseksi, mikä tekee kokeilemisesta helppoa. Playn kautta veloitettavat sovelluksen sisäiset ostot ovat 1,19–4,69 euroa. En tekisi ostopäätöstä heti ensimmäisen käyttökerran jälkeen, vaan testaisin ensin, sopivatko kysymysten tyyli, vaikeustaso ja käyttörytmi omaan opiskeluun.

Jos sovellus alkaa oikeasti säästää aikaa ja palaan siihen useita kertoja viikossa, pieni maksu voi olla perusteltu. Jos taas käytän sitä vain satunnaisesti tai tarvitsen jokaisen vastauksen tueksi pitkän teoriaosuuden, maksullinen sisältö ei välttämättä ratkaise ongelmaa. Tällöin rahat kannattaa käyttää materiaaliin, joka selittää käsitteet perusteellisesti.

Ilmainen aloitus on erityisen hyödyllinen opiskelijalle, joka ei vielä tiedä, pitääkö hän kysymysmuotoisesta harjoittelusta. En pitäisi sovelluksen hintaa suurimpana kysymyksenä, vaan sitä, muuttuuko käyttö konkreettiseksi oppimiseksi. Halpa sovelluskin on turha, jos se jää kiireen vuoksi avaamatta.

Vertailu kirjoihin, kursseihin ja yleisiin tietovisoihin

Oppikirjaan verrattuna sovellus on nopeampi ja aktiivisempi, mutta vähemmän perusteellinen. Kirja antaa taustan, määritelmät ja yhteydet, joita monivalintakysymys ei voi korvata. Sovellus taas paljastaa, muistanko lukemani. Näitä ei kannata asettaa vastakkain, sillä niiden tehtävät ovat erilaiset.

Kurssiin verrattuna sovellus tarjoaa enemmän vapautta ja vähemmän ohjausta. Opettaja voi huomata väärän ajattelutavan, vastata kysymykseen ja auttaa priorisoimaan aiheet. Puhelinsovellus ei tee tätä puolestani. Sen etu on siinä, että voin harjoitella juuri silloin kun minulle sopii, mutta vastuu opiskelun suunnasta jää minulle.

Yleiseen tietovisaan verrattuna tämä on huomattavasti kohdennetumpi työkalu. Viihteellinen sovellus voi pitää mielen virkeänä, mutta se ei palvele samalla tavalla lentokoneinsinöörin kokeeseen valmistautumista. Jos tavoitteeni on nimenomaan Part 66, rajattu aihe tekee tästä järkevämmän kuin satunnainen yleistietopeli.

Ylläpito on kevyttä, mutta opiskelurutiini vaatii huomiota

Sovelluksen tekninen ylläpito ei ole kokemukseni perusteella sen suurin haaste. Nykyinen versio on 2.2.6, ja se toimii laitteissa, joissa käyttöjärjestelmä on vähintään Android 6.0. Tämä tekee siitä saavutettavan myös käyttäjille, jotka eivät vaihda puhelinta usein. Ikärajaksi on merkitty PEGI 3, vaikka varsinainen sisältö on selvästi suunnattu ammatilliseen opiskeluun eikä lapsille.

Arjen ylläpidolla tarkoitan ennen kaikkea oman käytön ylläpitämistä. Sovellus kannattaa sijoittaa paikkaan, jossa huomaan sen helposti, mutta ilmoituksia tai jatkuvaa avaamista ei pidä käyttää opiskelun korvikkeena. Parempi tapa on liittää harjoittelu olemassa olevaan tapaan, kuten iltakertaukseen tai työmatkan alkuun.

Minusta hyödyllinen sääntö on pitää yksi pieni tavoite kerrallaan. Esimerkiksi voin päättää, että teen lyhyen session neljänä päivänä viikossa ja käytän yhden pidemmän hetken virheiden selvittämiseen. En tarvitse monimutkaista seurantajärjestelmää, jos pystyn rehellisesti palaamaan epävarmoihin aiheisiin.

Jos sovelluksen sisältö alkaa tuntua tutulta, vaihdan työskentelytapaa sen sijaan, että vain lisään nopeutta. Voin lukea kysymyksen ääneen, perustella vastauksen kirjallisesti tai yrittää ratkaista asian ennen vaihtoehtojen tarkastelua. Tällaiset pienet muutokset vähentävät ulkoa opettelua ja pitävät harjoittelun vaativana.

Missä kohtaa käyttö alkaa väsyttää?

Monivalintamuoto on tehokas, mutta myös yksipuolinen. Kun teen samanlaista harjoittelua liian pitkään, huomio siirtyy helposti itse vastaamiseen eikä käsitteiden ymmärtämiseen. Väsymys näkyy erityisesti silloin, kun alan valita vaihtoehtoja tutun sanamuodon perusteella. Silloin lopetan session ja palaan teoriaan.

Toinen rasittava puoli on väärien vastausten käsittely. Jos en selvitä virhettä, sama epäselvyys voi toistua myöhemmin. Sovellus ei voi tietää, johtuiko väärä vastaus muistiaukosta, huolimattomasta lukemisesta vai siitä, että en ymmärtänyt aihetta. Tämä vaatii käyttäjältä enemmän itsearviointia kuin yksinkertainen pistemäärä antaa ymmärtää.

Kolmas väsymyksen lähde on liian kapea käyttö. Jos avaan sovelluksen aina vain silloin, kun olen jo väsynyt, tulokset eivät kerro kunnolla osaamisestani. Lyhytkin harjoittelu kannattaa tehdä keskittyneenä. Ennemmin muutama ajatuksella ratkaistu kysymys kuin pitkä sarja, jonka aikana huomio harhailee.

Myös kokeeseen valmistautumisen loppuvaiheessa pitää olla tarkkana. Sovellus voi auttaa palauttamaan faktat mieleen, mutta se ei yksin harjoita kaikkea sitä, mitä tarvitaan laajassa kokeessa. Jos huomaan osaavani kysymykset vain sovelluksen tutussa muodossa, siirryn lukemaan teoriaa ja ratkaisemaan muunlaisia tehtäviä. Tämä on tärkeä raja, jota ei pidä peittää hyvällä harjoittelutuloksella.

Ansaitseeko se pysyvän paikan puhelimessa?

Minun arvioni on myönteinen, mutta ehdollinen. EASA Part 66 Exam Trainer ansaitsee pysyvän paikan puhelimessa käyttäjälle, joka valmistautuu kyseisiin kokeisiin, tarvitsee nopeita kertauksia ja on valmis selvittämään väärät vastaukset itse. Se ei ole kokonainen koulutuspolku, eikä sen pidä antaa sellaista vaikutelmaa.

Zyberchiefin sovellus on ilmainen kokeilla, ja sen ympärille on helppo rakentaa toistuva harjoittelutapa. Yli 10 000 asennusta kertoo, että se on saavuttanut oman käyttäjäkuntansa, mutta pitkäaikainen arvo syntyy vasta omasta käytöstä. Sovelluksen merkitys ei ole siinä, että se olisi aina auki, vaan siinä, että palaan siihen tarkoituksella silloin, kun haluan testata muistamista.

Suosittelen sitä erityisesti opiskelijalle, jolla on jo pääsy varsinaiseen teoria-aineistoon ja joka kaipaa aktiivista kertausta. Työssä käyvälle se voi olla kätevämpi kuin raskas kirja tilanteissa, joissa aikaa on vähän. Opiskelijalle, joka tarvitsee perusteelliset selitykset, opettajan palautteen tai laajan suunnitelman, valitsisin ensisijaiseksi kurssin tai oppikirjan ja käyttäisin tätä niiden rinnalla.

Paras tapa saada sovelluksesta pitkäaikaista hyötyä on käyttää sitä muistamisen mittarina, ei koko opiskelun mittarina. Kun yhdistän kysymykset teoriaan, pidän session lyhyenä ja palaan toistuvasti vaikeisiin aiheisiin, sovellus säilyttää arvonsa myös ensiviikon innostuksen jälkeen. Jos taas odotan sen opettavan kaiken yksin, pettymys tulee nopeasti.

Lopulta tämä on käytännöllinen ja rajattu koulutussovellus, jonka vahvuus on saavutettavuudessa. Se tekee Part 66 -kertaamisesta helpommin aloitettavaa ja auttaa löytämään omat heikot kohdat. Sen rajoitus on sama kuin sen vahvuus: monivalinta on nopeaa, mutta ei korvaa syvää ymmärrystä. Oikealle käyttäjälle se on järkevä päivittäinen työkalu, väärälle käyttäjälle vain yksi käyttämättä jäävä kuvake muiden joukossa.

Usein kysytyt kysymykset